Isu yang kerap ditimbulkan ialah berapa petunjuk prestasi (kpi) yang hendak diuruskan oleh pemimpin sekolah? Saya berpendapat ia bergantung kepada berapa banyak objektif utama yang hendak dicapai oleh GB. Misalnya dalam pengurusan bidang akademik jika 5 objektif telah dibuat maka sekurang-kurang mesti ada 5 kpi. Ini bermakna setiap objektif mesti mempunyai sekurang-kurangnya 1 objektif dan setiap objektif mesti di 'link' dengan satu 'target'. Patut diingatkan juga objektif mesti memenuhi ciri 'SMART'. Sila ambil perhatian bahawa tidak boleh berkongsi KPI bila objektif berbeza.
Dalam NKRA-SKRA sekolah diminta menjayakan Program Pembangunan Sekolah (SIP). Terdapat 6 bidang pengurusan sekolah dalam SIP yang mesti dilaksana dan dijayakan oleh GB. Setiap bidang mesti menjayakan 3 objektif dan setiap objektif memiliki 1 KPI. Jadi GB telah memiliki 18 KPI untuk diurus pencapaiannya. Saya sebutkan bidang yang dimaksudkan adalah akademik, kokurikulum, hal ehwal murid, guru, infrastruktur & fizikal dan ibubapa & komuniti.
Pada masa yang sama harus diingatkan bahawa pengurusan sekolah mengikut Standard Kepengetuaan mempunyai bidang yang terdiri dari kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, pengurusan kewangan, pentadbiran pejabat, pembangunan sumber manusia, pengurusan persekitaran & fizikal dan hubungan komuniti. Saya berpendapat bahawa jika kita memimpin, mengurus atau mentadbir sekolah mengikut standard kepengetuaan maka kita juga berjaya dalam SIP. Komponen objektif, KPI dan target dalam kedua-duanya adalah sama.
Jadi jika mengurus sekolah mengikut standard kepengetuaan ada berapa KPI? Saya bercadang pada tahun 2011 ada 32 KPI yang hendak diuruskan meliputi 8 bidang pengurusan utama sekolah. Saya mahu jadikan KPI pengurusan ini sebagai KPI GB dan akan dilengkapkan dalam SKT GB 2011. Pelan strategik 2011 sekolah hampir siap. Pelan tindakan setiap bidang pengurusan untuk 'layer' pertama pun telah dikemaskini. Insayaallah dapat dibentang pada mesyuarat guru pertama 2011.
No comments:
Post a Comment